第一百三十章 忆，篮球比赛
“不好意思不好意思！”跑过来的男生连连道歉，“传球时候没注意……”
霍北辰将篮球递给男生，没有说什么。
男生看到霍北辰能抓握篮球这么久，急忙邀请他：“厉害啊，单手抓球！一起啊？我们五缺一，正好三对三！”男生大拇指示意不远处的四人，热情邀请。
夕蕾听后，心突如同踏空一层台阶，不安地看向霍北辰，他的腿……
“不了，腿不方便。”霍北辰语气平淡。
男生楞了一下，这才看到面前的男人另一只手拄着拐杖，他惊觉自己说错了话，旋即道歉，抱着篮球走开了。
霍北辰的目光追随着那个男生远去的背影，看着他们急速跑动，三步上篮。
见身旁的男人不说话，夕蕾知道他心里肯定是不好受，篮球的叩击声，声声敲打在夕蕾心上，带她回到遥远的过去……
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高中时期，霍北辰是校篮球队的前锋。
球队训练时队员之间少不了闹矛盾，但谁说霍北辰不好，夕蕾就会站在边界线外用眼神杀人。
校队的人觉得夕蕾有趣，就故意嫌弃霍北辰，看她气鼓鼓的样子。
休息时候，夕蕾一边数落他们，一边给霍北辰鼓劲，球扔的特别准，姿势特别帅，他们都是嫉妒，吹得霍北辰天上地下绝无仅有，让球队的人十分嫉妒。
她每个周末都去申江高中看霍北辰训练，霍北辰并不说什么，也不理她，所以夕蕾一直跟着，直到获得许多个绰号，她只记得一个叫，-宠-物包裹。
因为她的背包里几乎什么都有，水果，能量饮料，杂粮面包，但是几乎一样都送不出去，最后都便宜了霍北辰的队友，一看见夕蕾就说，北辰，你的能量袋来了！
但霍北辰往往喝完一瓶水就冷着脸离开，对她所有的东西一概无视。
运动会的四百米跑，霍北辰冲在最前，夕蕾站在终点等他，看他冲刺时夕蕾只感觉霍北辰在急速奔向自己……
但是当他到触碰到那个终点线后，会立刻缓冲几步，转身和别人说话，根本就不看她一眼！
似乎两人永远隔着一条边界，夕蕾至今想起来，仍十分地憋闷。
现在霍北辰的腿其实已经好了，只是需要一个适应过程，如果她可以帮他抛弃拐杖，他就可以和从前一样，打篮球，跑步……那才是属于原本的霍北辰的东西！她要帮他找回来！
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霍北辰看够了正准备走，却发现夕蕾一直皱眉盯着篮球场上的几人，目光坚定，猜测她是不是想起了她以前的愚蠢行为。
慕夕蕾从前的行为，他至今仍记忆犹新。
那时他参加全国高中篮球联赛，还在读初三的慕夕蕾前去观战，呐喊助威，比球队的啦啦队员还卖力。
最记忆犹新的是，她罩着一套荧光黄的衣服，两手各拿着三根巨大的白色充气球棒，站在对方的篮球架后的观众席第一排，伺机而动。
犯规获得罚球时，观众不能出声，于是对方球员只要一站定投球，慕夕蕾就在观众席上疯狂地跳动，急速挥舞手中大白棒，干扰对方球员的眼睛，害他们几乎无人能淡定，更别提进球……
不但是对方球员，他站在篮下准备抢篮板，眼睛也总不由自主地被观众席上那个焦点吸引过去，白白错失多个篮板球！
他根本无法直视她，同时也不想被人知道自己认识这个女生。
他那时一直以为慕夕蕾只是个单纯的笨蛋，直到无意中发现那似乎只是她的伪装，真实的她可能是一个……很有心机的人。
霍北辰收起回忆，看着身旁慕夕蕾与当年无二的圆亮眼眸，目光里多了些不明的情绪，到底哪一个才是真实的她……
直到霍北辰忽然对上了她一双澄澈的眼眸，它们严肃地盯着他，似乎是做了某个
“我记得你当年也很喜欢打篮球的，所以，我决定帮你脱离这个拐杖！”
霍北辰不知她是受了什么刺激，挑眉随意问道：“是么，你打算怎么帮我？”
夕蕾清清喉咙自信道：“其实我很久以前就制定过这个计划，我觉得特别可行，只要你配合我一定能很快打上篮球的……阿嚏！”
霍北辰用拇指抹掉她脸颊的芝士，“谢谢你的好意，但现在我喜欢打台球了。”他把外套脱下扔给她，“穿上上车，找个地方接着说正事。”
比起他失去的，篮球算什么……
“台球？台球有什么意思，不能跑不能跳，看着让人想睡觉……你相信我，篮球才适合你的……”夕蕾抱着暖烘烘的外套，跟在霍北辰身后……
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NATI咖啡馆内，夕蕾喝了一口枇杷汁，“为什么不让我们管这件事？把我们三个人的线索提供给警方不是对破案很有利吗？”
霍北辰轻笑，“巴罗门只是传说中的教派，……这么说吧，若我跟你说这符号是玉皇大帝画的，你有什么感想？”
夕蕾愣了愣，“……你是说，警方会觉得我们是在搞笑？”
“对，警方总不能去搜巴罗门的文献吧，因为那都是传说。所以这种线索没有意义。”
夕蕾感到挫败，“可这绝对不是偶然事件……否则为什么那个男生和女生都会画那个符号？”
霍北辰道：“你想提供有价值的线索，必须提供线索和死亡事件的直接关联证据，人证和物证，而不是甩给警察一个神话传说。”
“比如说，加强这个线索的数量，目前是两个学校都出现了这个符号，如果能有第三个第四个，更多的学校出现符号，对警方来说，才具有调查价值，警察是很忙的。”
霍北辰环顾左右，低声道：“目前最有价值的线索就是那张卡片，如果能查到卡片的来源，就立刻能跟死者的线索关联起来。”
夕蕾被霍北辰刚才的四顾搞得有点怕怕的，她怎么感觉霍北辰似乎也紧张这件事？
“既然卡片能在一个普通学生的手中出现，一定是不会很难获得，但要在什么渠道，或达到什么条件才能活得这张卡片，所以需要找出他们的共同点。”
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