第一百六十章 攀岩修行【求收藏求票票】
“对不起！”
宇智波带土有气无力的道歉，神情沮丧，像是失了魂一样，垂头丧气，拖着沉重的步伐走回队伍。
他本想好好的在野原琳面前表现表现，证明自己比卡卡西还要厉害，但现实却狠狠的扇了他一大巴掌，不仅没有好好表现，还彻底丢脸了。
一败涂地。
西尾轮老师没有做任何评价，只是眼神带着一抹疑惑，宇智波一族难道没有对他进行基础的培养，平静念道：“宇智波带土，苦无，零环。手里剑。零环。”
野原琳作为班长，有责任照顾班里的同学，自然注意到宇智波带土的神情，在鼓励迈特凯之后，她就上前鼓励宇智波带土，让其振作起来，一定可以变得更强的。
宇智波带土像打了鸡血一样，拍着胸膛表示自己下次一定会得满分的。
野原琳微笑着点头，而后走回队伍，微微侧头看向卡卡西，不由顺着卡卡西的目光看向天空，俏脸微红，觉得天空没有卡卡西好看。
带班老师西尾轮雄太暗暗颌首，看出同学们选的班长是很尽责的班长，朗声说道：“好了，苦无和手里剑的投掷测试结束，接下来，也要加强对苦无和手里剑投掷训练，一周之后，再度进行投掷测试。”
“解散。”
西尾轮老师的话音一落。
“老师再见！”
一年级一班的十八人近乎齐声喊了一声，而后几位男生顿时欢呼起来，高呼着放学，转身跑向校门口。
这时。
“卡卡西同学。”
夏周觉得自己提炼查克拉的速度有些慢，想起旗木朔茂曾让自己有修行上的难题可以找他儿子，直接询问：“卡卡西同学可知道怎么提高查克拉的提炼速度么？”
他看到卡卡西放慢了脚步，于是在其身旁亦步亦趋的跟着走，作洗耳恭听状。
“多进行体术锻炼，也可以进行攀岩，在克服恐惧的过程中，精神意志会得到极高的成长，查克拉的提炼速度自然就提高了。”
卡卡西想了想，整理自身的情况，给出他自己的办法，至于修行上的建议，也没总结出什么经验。
“克服恐惧，提升精神意志。体术锻炼，可以提升身体能量，原来如此，我懂了。”
夏周被一语惊醒，想起迈特凯回想入学的那段记忆，卡卡西徒手攀火影岩侧面的那一幕，顿时恍然，不由抱拳道：“谢谢了，卡卡西。”
少年模样的旗木卡卡西应了一声，恢复寻常时的步伐，向校门走去，因为没看书，也就稍微观察了一下周遭，看到迈特凯在绕着操场跑步了，继续看向别处。
“一叶障目不见泰山。”
夏周心中一叹，没有在追问，自己虽然知道火影世界的一些大事件和剧情，但关于火影世界中忍者该怎么修行却几乎完全不知道。
他唯一知道怎么修炼的就只有螺旋丸和千鸟，而千鸟雷切还只是知道怎么结印，但施展千鸟雷切的时候，怎么调动查克拉都不知道。
总不至于只是把雷性质变化的查克拉凝聚在手掌吧？
夏周可是知道其中运用了让身体活性化的查克拉技巧，可以让施术者拥有更快的突刺速度，而速度太快会导致目力跟不上。
他可是知道三代雷影有一门雷遁查克拉模式的忍术，同样能将身体活性化，让施术者的速度变得极快极快。
“那雷遁查克拉模式为何能让施术者的目力跟得上呢？”
夏周心中思索着，踱步想校门走去，回想那些关于火影世界的记忆，很快想起雷遁查克拉模式还具有提升神经传导速度的效果，依靠身体活性化之时让体内迸发的雷电。
他恍然，已然知晓自己接下来要修行哪些，其一是提炼查克拉，其二是修行雷属性查克拉的性质变化，同时还得修行风属性查克拉的性质变化，若是可能就修行岚遁。
第三则是修行医疗忍术，简单来说，就是学会阳属性查克拉的性质变化，通过医疗忍术中让身体活性化的作用原理，触类旁通，让雷属性查克拉也能做到身体活性化。
忍者学校的校门口。
夏周踏出校门，抬头左右观察，迈步走向米面店，心中则依旧在思索：“攀岩，是自身在克服恐高的过程中，情绪处于高昂亢奋的情况，精神能量也会提升明显。”
“所以得去攀岩，自己查克拉的提炼效率绝对会提升。”
夏周已然决定好提炼查克拉的修行场所，陡然脑海中浮现曾经看过的影像，那是一些作死网红得手或失手的视频集，在各种高楼大厦顶层、电视塔塔尖、百丈悬崖和废弃铁塔等等惊险之地。
他只是脑海中浮现那些视频影像，就觉得两股有些颤巍巍，不过因为只是记忆中的画面影像，很容易就克服，而且能感应到自身的精神能量在这时有提升了一截，果断趁机提炼查克拉。
不过片刻。
夏周就感觉到身体方面有些疲劳，而精神方面却好了不少，平静了许多，若有所思，怪不得书店买的书籍都有说只有实战才能快速提升忍者的实力。
他知晓生死之间有大恐怖，那时候情绪起伏肯定强烈，精神能量也会提升很多，对于忍者提炼查克拉的效率肯定有益。
夏周知道恐高的自己，接下来的一段时间内，都能保持情绪高昂亢奋的状态了，寻思若是木叶有过山车，或者大摆锤，亦或者蹦极之类的极限运动。
他估摸这应该很受忍者欢迎才对，尤其适合自己这样恐高的人，心中自语：“真希望以后学会飞行，那样应该就不会恐高了。”
不多时。
夏周来到米面店，买了一袋米面，想起昨天小伙伴不小心打烂碗和瓦罐，又到隔壁店买了几个碗筷和瓦罐，去了一趟书店，这才转道回孤儿院。
……
下午一点半。
夏周看到闹钟响，赶紧按下，看了一眼周遭的书籍，一年级的数理化和生物、地理都看完了，剩下一些美术课和杂书。
他检查忍具包的卷轴，又看了看课程表，带上理论课要讲的书籍，又拿起中午在书店买的数理化公式书，跟院里的小伙伴和院长打了声招呼后，就出门去上学了。
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