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第六十二章:让文字传播的快一些


这样的进度,朱由检是不满意的。

        可是没有办法,人才的培养,本来就不是一蹴而就的。哪怕现在天上掉下来一个蒸汽机,这些学生也不可能一看就会制造。

        当前的条件里,要么选择会文化课基础的生员;要么选择会技术的年轻匠工。

        这道题很好选择,生员虽然会识字,可是却对技术一窍不通。工匠虽然大多不识字,却懂怎么做。

        中原文化里,人人都想去学管人的人,却鄙视做事的人。

        理工学院的学生们还需要大量的知识传授,可是朱由检的时间不多,他最多只能在这里待半个月。

        在剩下的半个月里,他教的又是另外一门学问,英文字母。

        为了不让学生们知道这是海外人的文字,朱由检借用后世的拼音用法,来掩盖英文字母的本意。

        因为,理工或者中等数学中的公式,使用了大量的字母,朱由检还没有能力去创造替代物。

        大明是没有拼音的,识字都是口口相传。或者用同音字来标注;另外一种就是切字,用两个汉字来给另一个汉字注音。

        不管什么办法,都是很困难的,传播度也很慢。汉字的繁杂难认,是教育不能普及的原因,鸦片战争之后,才有有识之士给汉字切音。

        朱由检也是看到学生们上识字课才想到这个问题的。如何能快普及知识,才是当前第一要务。

        至于是不是汉家自己的东西,谁又会真的在意呢。

        字母课很好学,一儿歌足够了。对于年轻人来说,稍微用点功的事,无非是字母用毛笔不好书写。

        第二堂字母课,就是拼音了。对于一套字母,两种不同读音,大伙都很奇怪。

        当朱由检用字母来完整标注汉字的读音时,丁继兴彻底不淡定了。他有足够震惊的理由,想当初他识字是多么的困难,往日情形历历在目。

        “皇,皇上。这拼音……”丁继兴哆哆嗦嗦,激动的说不出话。

        “你喜欢?那冠名权给你好咯!”朱由检是无所谓的,反正自己还想尽力拜托呢。

        “什么叫冠名权?”

        “意思就是你明的咯。”

        “啊!这可使不得。这样做要遭天打五雷轰的。”

        朱由检心里骂到:轰你妹!我盗用的东西多了,你这是明着咒我呢。今儿这事就安你头上,省的来多轰我一下。

        “王承恩,记住了。只要学生们学会了拼音,以后这个注音方法就叫住‘丁氏注音’了。”朱由检朝丁继兴嘿嘿一笑。

        丁氏注音法就这样诞生了。

        朱由检没有想到注音问题解决之后,带来多大的变化。十几年后人们现,大明的识字率就是从注音法传播开之后,成几何增长。

        丁继兴也因为冠名权,成了汉字专家。

        朱由检走之前,又从工部调了一千二百名年轻的工匠来到理工学院。

        这些人没有算作学院的学生,而是学徒。负责给前面三百名学生打下手,每个学生带四名学徒。

        “父皇,我也要学徒。”九儿撅起嘴说。

        “你不是有二十个嘛!”

        “他们都快过我了,哪还需要我教。”

        “学的这么快?”朱由检没想到这一组的进展居然是最快的。

        “也不是每个人都快,但是里面学的最快的是程欣和童勐。”

        一群人里面出几个天才,这是有可能的。朱由检很高兴,中原文化里,虽然一直注重文科教育,但是在数学一科里一直都不断有天才出现。

        长平公主的二十个人里,大多是京城的官宦子弟,有点底子也是正常的。况且,算术的教材是现成的,不需要朱由检单独制定。

        引入阿拉伯数字之后,算术一门,就像插上翅膀一样容易起飞。跟汉字切音有异曲同工之妙。

        既然这一组最快,那么他们就需要专业老师来教授了。

        经济学很深,朱由检是不懂的。他原来吹牛说教经济学,现在只能随便先找个商人来充数。

        找来找去都想不出合适人选。要说明末的晋商,朱由检是瞧不上的。都是一群胆子大,敢卖国的投机分子而已,算不上有高的商业手段。

        所以,九儿这,只能暂时找了几个老掌柜的滥竽充数。

        某天实在被逼的没有办法了,朱由检只好说了说股份制的道理。九儿若有所思,终于被哄走了。

        “我走之后,先要完成教材编撰。教材中一定要把物理和化学分开,两门专业不可混为一谈。”

        “教材成型之后,让学生自由选择一门学科学习,不要贪进。”

        “基础专业课学习之后,引导他们提出问题,最好根据现有的物件来提出不合理的问题所在。”

        “集中所有学生提出的所有问题之后,再给我看。”

        朱由检现在的做法不是自己让学生们去烧高炉炼铁。而是让学生先去现问题所在,并且结合所学的理论去对现有的物件提出不合理的问题所在。

        想当年,朱由检在初中的时候,有一位老师曾经对他说:学习的目的不是学会多少知识。而是学会现问题,分析问题和解决问题的能力。

        这句话朱由检记了好多年。

        技术的进步不是计划性的,而是明者主管能动性的。

        需要达到什么效果,然后不停的去实现它。这才是技术能展的根源。

        朱由检不想指定谁谁去造枪,谁谁又去造炮,他希望这些学生中每个人都能主动的看出问题,并解决掉。

        因为,朱由检在这些天的描述中,其实已经把很多东西都植入到了这些学生的脑海里了。

        这些颗种子,就等着看在谁的手上芽了。

        “我要走了,大家都回去吧!”

        理工学院的大门口,所有的学生都站在周围来送朱由检。

        “我还会回来的,等我回来的时候,就是给你们布置作业的时候。一定要好好学,不然到时候完成不了作业的。没有完成作业的,我不给他毕业,记住,我是这个学校的校长。”

        “校长,我们记住了。”

        朱由检刚刚离开没多远,迎面就跑了一匹快马。

        “皇上,江北来信,一切已经办妥。”

        “王承恩,让你找的人到齐了吗?”

        “全都已经安排好了,其中有几个真的是绑过来的。”

        朱由检给王承恩的任务是去寻找一些人,朱由检只是给了个名单。

        但是这天下同名同姓的人多了,也不知道王承恩的手下找的人对不对。

        “走,先去看看去。”朱由检已经有些期待了。

        马车一路飞驰,很快来到南京郊外的一处庄园。朱由检看到庄子附近没有农家,唯一的庄子周围还戒备森严。

        还没进入大门,里面就传来各种吵闹声。

        “你们把我关这里这么多天是什么意思,你们到底是什么人?”

        “陈兄,他一个大头兵,怎么会知道您云间三子的名号。莫怪,莫怪,还是安心喝茶吧!”

        朱由检不由得心中一喜:云间三子就一个姓陈的,看来王承恩的手下没有抓错人。

        朱由检在大门外徘徊了好久,就是拿不定主意该怎么亮相。

        这庄子里面的,才是他真正渴望得到的人才,而且是不用花力气去培养的。


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