后记

　　一千多收藏，24小时首订只有不到三十，实在写不下去了。

　　这本书我的框架不明、市场定位也不清，思来想去觉得以后也没必要续写。非常抱歉。简单把后面剧情和事情交代一下：

　　宋勇（陈朴舅舅）当年因为在建康市没有房子，人又内向没有能力，在建康市相亲重重受阻、三十多才好不容易找到一个、那人人品还不好。

　　陈朴父母亲眼目睹过这种悲剧后，下定决心要给陈朴买套房。

　　他们在粤东打拼了几年后，钱已经存下了不少。可他们不敢贷款，借钱在他们这样的农村人眼中都是不好。在陈朴高三那年，他们耐不住房价的疯涨和周围人成群贷款买房的风气，终于出手买下了一套房子。

　　陈朴在终于得知真相后感慨万分：原来自己这么多年苦苦追寻的一个答案，就是这样。

　　他父母是少有的，没有几个人能做到像他父母这样。可他也确实为此有了一套住房、有了在城市生存生活的基础。用他爸妈的话来说，就这样，城里的女孩才会瞧上你两眼。

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　　李东之后成了知名记者、作家，在国内外媒体都有很强的影响力。范雨茹走出了家庭的阴影，成为了著名的演说家，在全国各地宣讲父母与子女的亲密关系。

　　周静雅成了知名律师，一生都在为法律的完善而奋斗。欧阳乐天表明上是世界一流的白客，但他也常会侵入系统取证取数据、协助周静雅更好的完成工作。

　　陈朴成了不专业的心理学家，跑到街上逮着人就忽悠的那种。许梓倩成了资深音乐制作人。两人没有赚上很多钱，但也够自己愉快生活。在故事末尾，两人抽到了系统的唯一橙色奖品——全球化的视频推广。

　　经过慎重商讨，两人和其余顶尖学者合作，制作了大量的视频。视频内容涉及专业技能、专业知识以及其他深刻的社会现象文化剖析。

　　经过系统翻译，视频得以在全球得到推广。富裕的群众在自己的手机、电脑上收到了视频文件，贫苦地方的百姓则怔怔地看着石壁上闪现的视频投影。他们有的根据视频学习了生存的技能、改善了自己生活，有的在视频中反思了自己的制度与风俗，人类文明自此进入了一个新的境界。

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　　书名里的“学霸”二字，我想强调的是学习中获得的思辨性。劣质的教育能给我们呆板的书本知识、优秀的教育能带给我们实用的知识和技能，而教育的最高境界，应当是在思辨性上的培养——人是有思想的芦苇，我们在教育中获得最宝贵的东西，应当就是这个。


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