第75章 《 2015~2016临场文献》

1.我自命自己是个很会写作文的人，但如果让我写考试临场作文，实际我比不会写的人还痛苦。由于立意容易走调，回扣材料十分不充分，文体四不象，无的放矢，所以往往写完之后才知道自己要表达什么。虽然我可以写出一篇不错的文章，但是我从来没有写出过临场考试的好作文，虽然我是一个诚实正直善良人，但贼头狐脑的人总说我是撒谎装样子，老师明说暗说的批斗我。唉，你明白其中的原因，我是个实话实说随心实在、不羁自在的人。

        我不像某些表里不一的人那样荒腔走笔，假正义的率而成章，反倒一句一顿苦不堪言，现在这篇文章不是要证明我是大师，我也不是猪鼻子插葱，只是希望大师猪鼻子插葱者能放底放清你们的挫眼，尊重我和大众这种平凡但不昧良心的良民。要求你们的条件就是希望你们吹牛逼耍大炮时能自我规范自我节制一点。中学五年来我真的受够了这类人，某些语文老师、某些学生、某些材料提出者、作文命题者，当然他们也是无辜的，实际一切责任都该归咎于脑袋生锈的教育家。

        2.在此我要陈述一下2015~2016学年度我个人高二临场作文经验，表达我个人看法，就像医生的临床经验一样。

        很多羽翼未丰甚至乳臭未干的学生，动不动就是谈中国、谈世界，一言而概，一概而论，仿佛写作的人都经历了千山万水生老病死参悟透了五行三界，仿佛材料互通一致中都隐藏着处事精明的头脑、做人大义凛然的玄机，仿佛一篇湊出800字的文章能惊世骇俗，把深陷泥潭中穷困的人彻彻底底的打捞拉扯出来。其实都不是什么玩意，全都是不一而足的不经之谈，全都是毫无细节的狗屁大话文章，局外人就是看闲事说闲话的轻松。身为作者的学生都习惯了说瞎话，身为读者的老师完全就是瞄一眼就草率断定给了分数，只要字体好的，有“这是不可取的”“我觉得”“我认为”“我们应该”等关键词的统统都是考场佳作，果真不二的浅式阅读，批卷老师真是世界上最快捷的式的阅读机器，这根本就是不负责不尊重。但如果我是语文老师我也会这么阅读的，因为完全学不到也感悟不到什么东西，除了他们画大饼吹牛皮的功力，这也实在修炼到了一定火候了。

        写临场作文必须用典，但不是只有足够经典才能派上用场，我这个人从不记得什么经典，所以往往能编出经典，因为只要胡诌就行了，比如我诌一个美国著名科学家赫斯巴鲁斯，曾经怎么怎么着，后来怎么怎么着。

        而且本来300字就能澄清的立意内涵，非要生搬硬套的写到800字，结果往往跑题严重，我觉得写点日记都比临场固定要求的作文让人活的明白。而且临场作文可以说字数越多思路越模糊，大众学子一般都是抱着湊字完事的心态唠哩唠叨唧唧歪歪，就像在学校学的越多，脑子越锈豆，大多数学生都是荒废青春一考定终生。我和他们一样实在写到思路言尽词穷时，干脆就扩充材料编故事，靠想象恢复现场，为了有故事性，还得夸大一点，来了点灵感，又可以湊字了，如若还凑不到字数线便再从卷子上论述文、文言文、阅读理解揪出一两句补上，查清字数做保障，加上不断的分段，还有敷衍了事的写诗冲动也可大体上蒙混过关。另外还有一种保障，就是平日里老师敦促学生背的精彩段子，怎么看怎么感觉都是一些泛泛而谈夸夸其谈，全都是等闲之辈说的闲话。

        更令人叹息可悲的是某某老师拿某某学生的临场作文做榜样，以示大众并要胁大众模仿，没有文采的直接当大气，乱侃文采的胡弄当秀气，死板的套路简练的呈现自己一派废话和非真心话，这一波师生实属文学界的大大咧咧的嫖客，老师强赶鸭子上架，再用分数哄鸭子，虚荣的学生们为了成绩虚伪一下又何妨？臣也实在佩服。

        虽然不能将几年临场感受和文献全都搬出来展示给大众，但是我可以用乏力困苦的文字展现出我当时碌碌服从的呆板和庸俗。

        高二近二十多场大小考试，以及隔三差五的周练和作文课，一般我能弃笔的开溜的我就不下笔了，而大概被迫写的作文有三十篇，这些作品，一些得罪人了，一些弄丢了，一些被我付之一炬了，由此可见我多么唾弃自己的违心，也可见我曾不得已的出卖过自己的原则。有一些没有出卖原则的作品不幸的是被黑心的某某读者珍藏或销毁了，导致本人的临场作品锐减，根本就是侵害了我个人的知识产权。

        我操守原则写的文章，如果是细心的老师改的，毫无疑问是要上零分作文榜的，搞不好屡次稳居榜首，如果识货的老师改的，大概会接近满分，但正如我国古人所云：“千里马常有，而伯乐不常有。”我有一次55分，是我作文历史的最高分，我猜老师八成是晕了，剩下两成是欣赏我直率的文风，凭着这两成的可能，我对这个改我作文的老师大为称赞，很想见见本尊，不过后来我才知道这55分原来是些不想学习的学生替老师改的，这使我深知上一代的人真不理解我们这一代人和所谓的志不同道不合。

        3.我偶尔听到一些老同学告诉我“你的作文在我们班被我们老师宣读的火了，写的真酷！真大胆！”还为我竖起大拇指称高，可惜他们都不敢模仿。偶尔还会听到一些我不认识的人在议论我，甚至有一些人对我产生了很大的误解，或者直接说已经造成了名誉上的损害！

        “喂，那不是那个写反人类的家伙吗？”

        “真没看出来！”

        我觉得很冤枉，我只是不满某些言行心理和体制，合情合理的述说，就算多嘴那也是言论自由，再说我顶多是说实话反击作文材料而已，而不是那种透露国家机密耍大气的文人。

        我在临场写作文很多时候会写负面案例，目的不是弘扬而是为了警惕，我还为此觉得自己的写作手法新颖别致呢。而且我用词不分贬褒，反正反语向来别出心机，我也自诩高明难挡。不料老师们却拿我做了负面案例，对于反人类我表示很汗颜，如果因此枪毙我，那么偶尔说脏话的人理所应当和我一起陪葬。

        扯远了，我的临场作品不论再怎么被销毁被侵占被误解以及不拥有读者，我都视若珍宝如数家珍的保留了一些，虽然一半以上都是一味无趣无味，但为了纪念让我如难产般煎熬的高二，所以我拿出了2015~2016学年度我临场作文的全部家当，具体说是剩下的家当，就算是给当时临场不乱初心不改“或者”焦头烂额临场大乱的自己留个念想。这些文章多半在30分左右徘徊，加上空格标点都达到了字数线，一旦到达字数线我往往如释重负，消失湊字的欲望和动力，同时连微弱的灵感也消失的无影无踪，脑子里本来还有一两根枯草在招摇，结果忽然一下子剩下干涸爆裂的纤干土地了。

        分数不高的原因90%是因为字体潦草，潦草的不堪入目，字体这东西板正是一层不变的板正，而潦草则是各有各的情怀，或者各有各的千秋。对于潦草这一点我个人一点都不避违，因为我朋友小龙人关门神说“字如其人”是最不适合形容我的一个词，并且他们两个更不避违吐槽我字矬的短板，现在想起那些人那些事心里难免悲叹……又扯远了。我还是一如既往的爱跑题，临场作文如若不跑题，说实话达到字数线有点难，最好笑的是作文题目一般是自拟，倘若我实在想不出题目时，就会烙下一个令读者无限想象的“无题”题目，曾经也是众中之一的标新立异，顺带在编造一些伟人或伟人事迹，胡扯八扯举例子，一个一个凑例子，加上略微附和作文指定立意的名人名言，也可以艰难的蒙混过关，反正我的临场作文也不拥有读者，这也有点专栏作家写不出的心态。

        4.不过大多数临场写作文时我还会清楚自己在写的什么的，比如我知道我跑题了。内容虽然没有妙喻稀奇之处，但不敢畅想的同时也很好的避免了跑题，隐忍着扣题陈述，且作文表那一道道一个个的条条框框更令我压抑无比。这让我明白领导的稿子与作家的文章的区别之处，一个古代老太太裹脚布又臭又长，一个跑题跑的别有灵异韵味感。我也隐约的明白领导为什么总是把话说的那么不切实际，即不细微，又不明察，徒说空话，看几篇当代学生的作文真相自然就大白了。

        我早已习惯中听不中用的话，但最让人担心的是这言不由衷的话激发的爱说谎心理，如果未来某一天用到情书上，稀里糊涂的在一起，那离婚率一定飙升，风流成性的一代骗子，后生更令人可怕，不过风流之辈不太可能会要孩子，搞不好又加重人口老龄化，势必导致退休期延迟，更搞不好才退休就被绝症夺走生命了，还没体验社会保障就遗憾的over了，只能遗憾自己当年情书写的太虚假随意，屡说大话积习难改，只怪当年没能审查自己的高分临场作文。临场作文影响深远啊，一如中国文化博大精深源远流长。

        5.真的，我每写一次考试临场作文，我都会感觉我的写作水平大幅度下滑，每次我写“我认为”时实际上我并不一定那么认为，每次我表达“我希望”时都觉得自己好天真。

        最让我遗憾的是准高三时期的一场语文考试，从作文材料中明显可以看出要分析中国当今的教育问题，可惜我因为失眠加熬夜，耗尽了精力导致发挥失常，很悲哀的错过了要大显身手的时刻，考试卷子发下来以后，多少了解我的同学慌张的要借鉴我的文章，口口声声喊我大师，无奈大师只好让他们失望一次了。

        6.高中的临场作文，让写文章的人受限，让不写文章的人受难，让一些半写不写的人成为受骗的骗子，也让人学会了吹不搞笑的牛，拍臭哄哄的马屁，如果习惯了不吹不拍就憋的难受。而教育家们则说：“写作文可以引导考生关注讨论社会现实状况，民族发展等广阔问题，而非自己生活的小圈子。”我觉得这是一个矛盾的解释或者理由，第一，社会现实，但他们写的一点都不现实，往往写的气吞山河超出自己能力的一派胡言。第二，他们一直都生活在自己的分数成绩的小圈子里，你以为他们跟你教育家一样是个悠哉的没事人吗？第三，任何好的出发点一旦与这死板的教育沾上关系，性质就变了，且教育的改革一直都是换汤不换药，让我们熬熬熬。

        很难有人在中国教育里看清自我，被学校学业封闭着，被分数束缚着，谈什么大事？起什么作用？只是瞎编滥造的吹吹吹，闲话没人听，文章没人看，“可不可取”？我认为那都是屁话。这临场作文就是一种隐喻，一种矩阵似的规矩，层层围墙砸不破，身在牢中牢不可破啊。

        7.这十二篇文章集合了说教，死板，无聊，牢骚，跑题，反攻题，搞笑，无理取闹，等一些是元素非元素的手法……可能还与我的非临场文章有重复，可能也有一丢丢的出入，毕竟有时候需要说一点瞎话屁话，在临场文献中在所难免。之所以展现出来，目的其实很明了，就是希望思想得以解放，每个人都可以自由的发挥，让心里话可以跃然纸上，倾心而出，让灵魂不再失活，让我们不再愧疚，也让我们对明天不再失身失神，更让我们活的拥有记忆，打破老化腐朽的思想，万万不可顺应的毫无自我。

        即使你没有文笔，即使你没写过衷心的情书，即使你羞于出口，再多的即使只要有感情，只要你还有心里话，一切还来得及，并不迟。敢面对才不会虚伪！

        在这个与时代脱轨的众多不合情理的规矩里，我们新一代的人要清楚规矩是死的，有一些也该死了，而人的轨迹则是活的，当然有一些老是想禁锢别人思想的人也该死了。

        (本章完)


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